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设计教学法

设计教学法   shè jì jiào xué fǎ

美国的一种教学制度。为克伯屈等人所创。主张由学生自发地决定学习目的和内容;在学生自己设计、自己负责实行的单元活动中获得有关的知识和解决实际问题的能力。它废除班级授课制,打破学科界限,摒弃教科书。强调教师的任务在于利用环境以引起学生的学习动机,帮助学生选择活动所需要的教材等。设计活动由于目的不同,分创作、欣赏、问题研究、技能练习等类。一般程序为:决定目的(包括引起动机),订立计划,实行,评价。曾在旧中国一些小学中流行。




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