首页|国学书库|影印古籍|诗词宝典|精选|汉语字典|汉语词典|部件查字|书法大师|甲骨文|历史人物|历史典故|年号|姓氏|民族|丛书|中医|软件下载
译文|四库全书|全文检索|古籍书目|正史|成语词典|康熙字典|说文解字|字形演变|金 文|历史地名|历史事件|官职|知识|对联|印谱|地图|会员中心
德国教育家,与梅伊曼同为实验教育学的创始人。曾在弗赖堡大学攻读生物学。后一直在师范学校任教,用观察、统计、实验等方法研究教育问题。从生物学观点出发,认为任何有机体(包括儿童)的活动都是由感受、类化、表现(或摹拟)三步骤构成的。教育和教学就是给学生以影响,引起他们的反应活动,因此把活动或表现看作是教育的根本原则。著有《实验教育学》。