首页|国学书库|影印古籍|诗词宝典|精选|汉语字典|汉语词典|部件查字|书法大师|甲骨文|历史人物|历史典故|年号|姓氏|民族|丛书|中医|软件下载
译文|四库全书|全文检索|古籍书目|正史|成语词典|康熙字典|说文解字|字形演变|金 文|历史地名|历史事件|官职|知识|对联|印谱|地图|会员中心
美国桑戴克提出的学习理论。根据他的实验，有机体在学习情境中，经过多次和多方的试探，逐渐发现并保留正确的反应，淘汰错误的反应。因此，他认为学习是刺激和反应间联结的加强。“满意”效果加强联结，“不满”或“烦恼”效果削弱联结（效果律）；反应重复的次数愈多，联结愈牢固（练习律）。
